Ente Promotore
L’Orsa maggiore ETS – Napoli
Titolo dell’attività/laboratorio
Quando sarò grande
Tematica generale
I protagonisti del libro, un bambino e una bambina, chiacchierano sul loro futuro, dando via ad uno stravagante e fantasioso botta e risposta su cosa sognano di diventare da grandi; prendendo spunto da loro si invitano genitori da una parte e bambini/e dall’altra a riconoscere e raccontare i loro sogni, promuovendo la libertà di sognare e di perseguire le proprie aspirazioni con determinazione.
Breve descrizione
l laboratorio è stato articolato in due percorsi:
- Un percorso genitori–figli/e, suddiviso in tre incontri
- Un incontro dedicato esclusivamente alle mamme
Percorso genitori–figli/e (3 incontri)
Gli incontri hanno preso avvio dalla lettura del libro “Quando sarò grande” di Davide Calì e Giulia Pastorino.
- Primo incontro
Lettura della prima parte del libro.
I/le bambini/e, con il supporto dei genitori, sono stati invitati a raccontare i propri sogni e aspirazioni, successivamente rappresentati graficamente su un cartoncino piegato a metà, realizzando un piccolo libricino personale.
- Secondo incontro
Lettura della seconda parte del libro.
I/le bambini/e hanno dato forma concreta ai propri sogni attraverso la manipolazione del DAS, con il supporto dei genitori.
- Terzo incontro
Lettura della terza parte del libro e visione del cortometraggio “One Small Step”.
A seguire, genitori e bambini/e hanno condiviso e confrontato i propri elaborati (disegni e creazioni), favorendo un momento di dialogo su sogni, emozioni e aspirazioni.
Incontro dedicato alle mamme
Svoltosi prima del terzo incontro genitori–figli/e, ha previsto:
- Visione del cortometraggio “One Small Step”, che racconta la storia di una donna che realizza il sogno d’infanzia di diventare astronauta grazie al sostegno del padre.
- Attività riflessiva: le mamme sono state invitate a chiudere gli occhi e a riconnettersi con i propri sogni infantili.
- Condivisione in gruppo di emozioni, riflessioni e vissuti.
- Produzione di un disegno rappresentativo del proprio sogno, da affiancare a quello dei/delle figli/e.
Fascia d’età
3- 6 anni con la presenza dei genitori
Obiettivi di sviluppo per il bambino/a
- Promuovere la comunicazione e il dialogo con i genitori
- Favorire un clima di fiducia e ascolto
- Stimolare la libera espressione di sogni e desideri
- Incentivare il confronto tra pari
Obiettivi di supporto alla genitorialità
- Sviluppare capacità di ascolto autentico
- Riconoscere e valorizzare i sogni dei figli, anche quelli più fantasiosi
- Evitare atteggiamenti svalutanti o giudicanti
- Comprendere il ruolo fondamentale del sostegno genitoriale nello sviluppo dell’autostima e della fiducia nei propri obiettivi
Modalità di conduzione
- circle time, in cui genitori e bambini/e condividono l’emozione del momento associandola ad un colore
- lettura del libro/visione del cortometraggio
- attività creativa
- restituzione
Materiali necessari
cartoncini A4 ripiegati a metà, matite colorate, das, tempere, pennelli.
Durata
2 ore
Frequenza
1 volta a settimana
Luogo di svolgimento
Spazio educativo per bambini/e tra 3 e 6 anni, scuole dell’infanzia, ludoteche