“Tra piazze di spaccio, serrande abbassate e appartamenti occupati, Ponte di Nona è l’emblema di una periferia dimenticata, segnata dall’assenza di luoghi d’incontro e aggregazione. Da un lato, cumuli di rifiuti abbandonati sul ciglio della strada, che i residenti finiscono per bruciare o che sono spazzati via dalle auto, che sfrecciano lungo via Don Primo… Leggi tutto »
Le sfide quotidiane degli operatori sociali a Ponte di Nona: tra emarginazione, risorse limitate e bisogni urgenti
Il lavoro di rete dello Spazio Mamme di Napoli centro
Se le formiche si mettono d’accordo, possono spostare un elefante (proverbio del Burkina Faso) L’équipe dello Spazio Mamme è da sempre impegnata a promuovere il progetto tra i servizi presenti sul territorio di Napoli per individuare nuovi attori da coinvolgere e al fine di realizzare una rete territoriale a supporto delle famiglie che frequentano lo… Leggi tutto »
La lingua italiana tra apprendimento ed emancipazione
Per le persone, prevalentemente di origine straniera, che frequentano lo Spazio Mamme di Torre Maura, a Roma, “imparare l’italiano” è tra i bisogni principali. Di solito, la richiesta è formulata da uomini e riguarda la formazione linguistica delle mogli, appena ricongiunte o da diversi anni in Italia, le quali però, dedicandosi esclusivamente alla casa e… Leggi tutto »
Per Mano… in piazza: l’esperienza dello sportello legale di Torino
“Per Mano… in Piazza” è uno spazio informativo gratuito nato nel 2021 a Torino, in Piazza della Repubblica 22a, dedicato alla tutela dei diritti di bambine, bambini, ragazze e ragazzi in età 0-6 anni. L’obiettivo è supportare i nuclei familiari, specie quelli più vulnerabili, attraverso l’offerta di uno spazio aperto, di accoglienza, informazione e ascolto… Leggi tutto »
Favorire l’inclusione attraverso il gioco: semplici accorgimenti per non escludere nessuno
Come sancito dalla Convenzione sui Diritti dell’Infanzia, adottata dalle Nazioni Unite nel 1989, ogni bambino ha il diritto di partecipare alle attività di gioco. Ogni bambino. Si tratta di un diritto fondamentale che deve essere riconosciuto indipendentemente dalle abilità possedute, perché attraverso il gioco i bambini non solo si divertono, apprendono ed acquisiscono nuove competenze,… Leggi tutto »